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lunes, 27 de junio de 2016

MUSEUM OF JAÉN BY INMACULADA CANO

We visited the museum, sections of Archaelogy and Fine Arts. We learned many things about the Iberian culture.


VISIT TO THE OIL FACTORY BY INMA CANO

Fuente Peña, typical landscape of Jaén, World Capital of Olive Oil, gives its names to our Extra Virgin Olive Oil, together with its surname, “The Traditional One” since it gathers in its juice the olives of young and old olive trees, mountain and countryside, what converts its Picual Variety in a balance of fruitiness, bitterness and spiciness, which are the virtues of the Jaen Picual Variety.


lunes, 20 de junio de 2016

Making a Classroom Museum by Gloria Del Jesús Gómez

La importancia de la Educación Artística radica en la formación de seres

humanos sensibles, empáticos y creativos que desarrollan un importante elemento clave

para la interacción social. Actualmente vivimos en un mundo globalizado en donde la

sensibilidad y la preocupación por la humanidad son cada vez menos importantes, es

necesario rescatar el interés y el reconocimiento del otro.

Nadie duda de que la educación artística sea un área fundamental dentro de la

planificación curricular de cualquier escuela.

Hemos reflejado la evolución del papel que ha jugado la enseñanza de la

educación artística en Irlanda y España en los últimos siglos, así como la relevancia que

está adquiriendo en toda Europa en las últimas décadas. También reflejamos el

importante papel del aprendizaje cooperativo en este proyecto.

En la segunda parte, presentamos la UDI realizada.

En este proyecto nos centraremos en la creación de un museo en la propia clase con

obras de arte irlandesas a través de todas las edades de la Historia, cuadros reflejando la

belleza de los paisajes irlandeses y obras realizadas por los propios alumnos.

sábado, 18 de junio de 2016

Ana y Alba, dos alumnas de sexto, finalistas en el IV CONCURSO DE LITERATURA INFANTIL CIUDAD DE JAÉN 2015

Ana María López González y Alba Alcázar Vas han sido finalistas en el IV CONCURSO DE LITERATURA INFANTIL CIUDAD DE JAÉN 2015, son dos cuentos preciosos.
La calidad de los cuentos demuestra una vez más que en el CEIP Gloria Fuertes la escritura y la lectura son dos pilares básicos de su proyecto educativo.
Enhorabuena a las alumnas, a sus familias y el profesorado.






Premio al centro más participativo en el Concurso de Redacción Jóvenes Periodístas del Diario Jaén.




"Food" by Elena Molina Garzón

Durante el curso 2015/2016, el alumnado de los grupos 1ºA y 1ºC ha trabajado la alimentación como parte de la programación de la asignatura Ciencias Naturales Bilingüe. A continuación se incluye un resumen de las actividades realizadas con fotografías.



Glofu en París. Proyecto coordinado por Mª Carmen Rodríguez Molero y Maria José Garrido Castro.

Partiendo del componente emocional que el alumnado tiene con la mascota de la biblioteca, Glofu, el alumnado de 4º de primaria ha emprendido un proyecto cuya actividad final es escribir, por grupos de trabajo cooperativo, una novela cuyo escenario es París. Para ello el alumnado ha tenido que realizar un proyecto de investigación tanto cultural, de costumbres, geografía y habla francesa para planificar y escribir el libro. En este proyecto han colaborado las familias del alumnado. Esta actividad se enmarca dentro del Proyecto Erasmus+. 







EL PRINCIPITO

En el CEIP Gloria Fuertes junto con el centro “ La Maison du Jardinier” (Saint Léonard,
Francia) se está desarrollando el proyecto Etwinning “Reading in community”. Una
propuesta que inicia con juegos, pistas y lecturas compartidas que nos conducen a la
necesidad de conocer una lengua extranjera. En este proceso se han reunido con
profesorado del IES “Virgen del Carmen” con el fin de acercar al francés de la mano
unos docentes excepcionales: el alumnado de 2º de Bachillerato del IES Virgen del
Carmen, perteneciente al programa BachiBac, junto con 9 alumnas de intercambio del
Lycée Jean Dautet de la ciudad francesa de La Rochelle. Ellos han actuado de
embajadores de Francia, interactuando con los niños/as de Educación Infantil y
Primaria como auxiliares de conversación para iniciarlos en la lengua francesa
mediante juegos, diálogo sobre vocabulario referente a la obra literaria en la que se
basa el proyecto (“El Principito”, Antoine de Saint‐Exupery).
Vivir la experiencia y la complicidad entre el alumnado ha sido un momento especial
en el que todos han colaborado en el aprendizaje de sus nuevos compañeros/as: La
actividad ha resultado muy gratificante para el alumnado y profesorado puesto que ha
habido un enriquecimiento mutuo.
Ambos centros están inmersos en los proyectos europeos Erasmus+ en los que
trabajan y priorizan la difusión de la lengua y, en este caso, la cultura francesa.

El alumnado de tercero ha participado en este proyecto con la lectura del libro y la adaptación de dichas actividades a su nivel. Ha sido una experiencia muy enriquecedora.