Taller de poesía. Propuesta nº 10

Con el primer verso y un verso que se repite, debes construir un poema:

Si acepto al que no es como yo
¡pronto llegará la paz!

Si ...
¡pronto llegará la paz!

Si ...
¡pronto llegará la paz!

Si ...
¡pronto llegará la paz!

TALLER DE POESÍA: PROPUESTA NÚMERO 10

POESÍA A PARTIR DE UNA IMAGEN

Se trata de escribir una poesía inspirandoos en una imagen. Yo he seleccionado varias imágene. Estoy segura de que lo haréis muy bien.

TALLER DE POESÍA: PROPUESTA NÚMERO 9

Tabla de Multiplicar en Poesía
Esta actividad fue idea de un grupo de chavales de tercero. Consiste, simplemente, en eso: aprender la tabla y recitarla buscándole coletillas poéticas.
EJEMPLOS:
- Dos por cero, cero, voy a llamar a un bombero. - Dos por una dos, voy a mirar el reloj. - Dos por dos cuatro, ya se perdió mi gato. - Dos por tres seis, ve a ponerte el jersey. - Dos por cuatro ocho, me comeré tres bizcochos. - Dos por cinco diez, daré vueltas al revés. - Dos por seis doce, no me gusta que des voces. - Dos por siete catorce, el burro pegó dos coces. - Dos por ocho dieciséis, ¿qué película veréis? - Dos por nueve dieciocho , tengo un paraguas de corcho. - Dos por diez veinte, dame un churrito caliente.

TALLER DE POESÍA: PROPUESTA NÚMERO 8

El Juego del Eco
El taller de poesía trabaja esta dinámica exponiendo formas de REPETIR sonidos, REPETIR palabras o REPETIR grupos de palabras. Hay que ver, con ejemplos, que el ECO o REPETICIÓN, se puede producir : Al final de las líneas, Al principio de las líneas, En el interior de las líneas, De forma encadenada : final + principio. EJEMPLOS: El cocherito leré, Me dijo anoche leré Que si quería leré Montar en coche leré...     No me digas que vienes Vienes de cortar rosas Rosas que me hicieron sangre Sangre que las puso rojas...     ¿Quién dirá que no es una la rueda de la fortuna? ¿Quién dirá que no son dos las campanas y el reloj? ¿Quién dirá que no son tres la mano del almirez? Inventar poemas que presenten repeticiones (ECO) en una de las distintas situaciones propuestas: Con una palabra. Con una frase. Con un estribillo. Con una pregunta. Con una exclamación o interjección.

TALLER DE POESÍA: PROPUESTA NÚMERO 7

Acrósticos
Aunque en poesía – como en cualquier acto creativo- no parece muy conveniente que te marquen el tema, el argumento, las siguientes técnicas lo sugieren aunque eso no debe constituir una traba sino una forma de entrar en la creación poética "de la mano" para así entusiasmarse y después poder llegar en soledad o sin ayuda. La actividad concreta del acróstico es bastante sencilla. Se toma un nombre cualquiera, por ejemplo, cada alumno o cada persona que esté realizando el taller de poesía tomaría como referencia el suyo propio. Aquí tomaremos como punto de partido el nombre de Víctor que es el nombre del autor que propone estas actividades ("Va de poesía" de Víctor Moreno). El nombre se colocaría en vertical , de la siguiente forma:
V Y se empezaría construyendo un poemita con el propio nombre. Por ejemplo , podría salir: Vencida Pero también se podría decir: Voracidad I Inocencia Incesante C Cuántas Cesa T Torturas Tu O (H)Horribles Orgullo R Recibiste Rencoroso
Así podrían resultar si en principio se da la consigna de que aparezca en cada verso una palabra por hacerlo más sencillo al principio pero después también puede aparecer una frase en cada verso dando como resultado el siguiente poema:
¿Vividme cuándo muera? ¡No! Ignoráis que he sido un pájaro sin nombre Capaz de volar entre las olas del mal Tímidamente, mas con fuerza, repito Olvidadme en vuestros Rezos y alabanzas! Descanso . Al fin.
Los primeros poemas de algunos adolescentes han roto la barrera del pudor y se han sorprendido ellos mismos de su imaginación . He aquí algunos ejemplos:
Cadenas Amor (La)Blanca Rotas Sincero Luna Intimidad Universal Añora Suelta Nunca Nuestra Tierra Compañía Imaginaria Amarga Nunca Alcanzada
Se pueden también hacer acrósticos con el primer verso de un poema y así podremos comprobar la cantidad de poemas diferentes que surgen de un mismo principio ; o de una palabra cualquiera. Por ejemplo, utilizando el primer verso del poema de Ángel González "Si yo fuese Dios"
Si O podría salir: Si a todos con tu palabra Incitas Incitas Y Y si en todos dolores Ocasionas Ocasionas Faltas Faltarán en tu casa los HUéspedes HUéspedes que anhelas, Esperarás Esperanza, sueñas con la Seguro Seguridad venida En los En forma de Divinos e Dádivas nocturnas Ígneos Ígnoras sin embargo HOgares del Oscuridades que amenazará Silencio infernal Silenciarte en el olvido de la cama.

TALLER DE POESÍA: PROPUESTA NÚMERO 6

Inventa/ Completa un Poema
Inventa un poema y despues se lo lees a tus compañeros y compañeras. Por último, puedes hacer un dibujo de lo que te has inventado. Pueden comenzar así...
¡Qué felicidad!   Me compré un vestido. ¡Qué felicidad! ... ¡Qué felicidad! ... ¡Qué felicidad! ...
Otro ejemplo podría ser:
¡Qué felicidad! Me voy de viaje. ¡Qué felicidad! ... ¡Qué felicidad! ... ¡Qué felicidad! ...
O este:
¡Qué felicidad! LLego la primavera. ¡Qué felicidad! ... ¡Qué felicidad! ... ¡Qué felicidad! ...

PROPUESTA 6: LA MALETA DEL POETA.

La Maleta Poeta
Se trata de componer un poema con la ayuda de las palabras que porta esta maleta. Recuerda que las palabras tienen que rimar.

PROPUESTA 5: TALLER DE POESÍA

FICHA 6: Terminar un poema
En esta ficha se le ha presentado al niño-a una estructura de poema que repite la parte final de cada verso al comienzo del otro con lo que le resulta más fácil la realización del mismo. En realidad sólo tiene que inventarse dos versos en el medio del poema y otros dos al final , algo que no le resulta nada difícil después de haber realizado las fichas anteriores.
La lluvia Cuando las nubes se ponen grises llueve en el campo Cuando llueve en el campo, huele a tierra mojada. Cuando huele a ____________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Y cuando ________________________ _______________________________
La casa En mi pueblo hay una calle en la calle hay una casa en la casa hay ___________ en _____________________________ En _____________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________

PROPUESTA 4: TALLER DE POESÍA

FICHA 5: Palabras que suenan de forma parecida
El niño-a completará con la palabra del recuadro que suene de forma parecida a la palabra destacada de otro color. Después puede hacer un dibujo de la rima que les ha resultado:
ventana cuna cama   Luna, el niño te mira desde su _________
perro caracol caballo   Sol, bajo tus rayos pasea el _________ Ver algunos ejemplos de fichas realizados por alumnos-as
luz cumbre velero   Lucero, eres el guía de mi _________
caracola tocadisco habitación   Ola, te escucho en mi _________

PROPUESTA 3: TALLER DE POESÍA.

Lectura de poemas y creación de rimas
lLee el siguiente  poema. Despues completa los poemas incompletos con las palabras que aparecen colocadas a su lado.
Hay un manzano muy alto a las orillas del río, y algunas ramas dan sombra a un soleado camino si te paras junto a él, te contará muchas cosas: relatos de caminantes, leyendas, cuentos e historias Te cantará sus canciones de música vegetal ¡ Dulces frutos, tiernas hojas en un coro celestial ! Es el manzano del rio descanso del caminante y alegría del camino.
Anónimo
* Completa con las palabras que están al lado:
El alto castaño que está junto al ______________ extiende sus ramas sobre el __________________		monte horizonte
El alto ____________ que está en el ______________ toca sus ramas el viejo __________________		camino naranjo molino

Propuesta 2: Taller de poesía.

FICHA 2: Asociar columnas para formar rimas
Además de jugar con las palabras, el niño-a tiene que conjugar la lógica asociando tres columnas para llegar a construir la rima.
* Asocia las columnas para formar rimas:
1.- Carolina [ ] juega al [ ] tenista 2.- Ramón [ ] monta en [ ] baloncesto 3.- Ernesto [ ] nada en la [ ] balón 4.- Calixta [ ] es una gran [ ] piscina 5.- Enriqueta [ ] juega con el [ ] bicicleta
* Inventa y escribe dos versos más. NO OLVIDES PUBLICAR TU POESÍA EN "COMENTARIOS" PUES UN TALLER SE NUTRE DE LAS APORTACIONES DE LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN EN ÉL.

PROPUESTA 1: TALLER DE POESIA.

Asociar las palabras por su rima.
Primera actividad:
Debes asociar palabras de dos columnas y formar frases con ellas; lee en voz alta las frases resultantes y comprueba como riman.
1.- Macarena [ ] tambor
2.- Nicerato [ ] clavel
3.- Carolina [ ] sandía
4.- Beatriz [ ] plato
5.- Nicanor [ ] lombriz
6.- Miguel [ ] berenjena
7.- Ana María [ ] mandarina
Por ejemplo: Macarena compra una berenjena.

* Elige las palabras que rimen y escribe algunos versos.

Para realizar la actividad debes pinchar en la palabra comentarios y guardarla una vez realizada. Comprueba la ortografía antes de colgar tu respuesta. Indica tu nombre y curso.