La experiencia "Arquitectura y rituales iberos", realizada en la clase de 5 años C, ha sido publicada en la Revista Andalucía Educativa (Junta de Andalucía). Un interesante proyecto desarrollado en colaboración con Alfonso Ramírez, responsable del programa educativo del Museo Íbero. Como docentes hemos querido dar difusión para que otros centros puedan llevarlo a cabo con la misma emoción en el acompañamiento de la construcción de nuevos conocimientos. Así, comienza el artículo publicado:
El conocimiento de los cambios culturales que van sucediendo entre generaciones como señas de identidad de una sociedad en continuo cambio parece alejado y difícil de abordar para los primeros años de la educación. Por ello, nos planteamos situaciones en las que el alumnado se implique y actúe con el fin de construir saberes acerca de otras formas de vida en tiempos ancestrales. En el siguiente proyecto de investigación veremos cómo es posible acercar el Patrimonio, del tipo que sea, de la época que sea, al alumnado de Infantil (pero trasladable, y podemos dar fe, a Primaria y Secundaria). La interdisciplinariedad, el trabajo en equipo, la conexión entre investigadoras/maestras e investigadoras/arqueólogas. La innovación en la puesta en marcha de estrategias aplicadas a la educación patrimonial: viviremos una experiencia, maestras y alumnado, que no se olvidará jamás.
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